Bienvenida! Bienvenido!

Los niños de hoy necesitan la naturaleza: estar al aire libre al menos tanto tiempo como el que pasan en espacios cerrados.
Si te consideras una persona "amiga de los niños": madre, padre, educador/a, hermano, tía, abuela, vecina... Estás convencida que la interacción directa con la vida es un derecho fundamental de la infancia...Y te dispones a implicarte para conseguirlo... Bienvenida!!!!!!!! Bienvenido!!!!!!

sábado, 20 de septiembre de 2014

¿HIPERACTIVIDAD Y EL DEFICIT DE ATENCIÓN? OTRA FORMA DE PREVENIR Y ABORDAR EL PROBLEMA

Querida lectora, querido lector,
el próximo miércoles 24 de septiembre presentamos, por fin, en la Sección de Educación del Ateneo de Madrid mi libro sobre la hiperactividad y el déficit de atención. Una oportunidad para abrir el debate a todos los puntos de vista, reflexionar e intercambiar ideas que contribuyan a mejorar las condiciones de vida y aprendizaje de los niños y niñas de hoy. Esta ha sido mi intención al escribir la obra y es la misma que me anima invirtarte a compartir un momento tan especial.
Un abrazo 
Heike


martes, 1 de julio de 2014

EL ENTUSIASMO ES EL MEJOR ABONO PARA NUESTRO CEREBRO

Queridas lectoras,
hace unos meses tuve la oportunidad de entrevistar a André Stern, hijo de Arno Stern y autor del libro "Yo nunca fui a la escuela" (Litera libros, 2014). Fue un encuentro intenso y muy interesante que me hizo recordar el que tuve con su padre en París hace más de diez años. 
El texto acaba de publicarse en la revista Mente Sana.
Os copio aquí unas líneas para que os hagáis una idea:



Su padre, Arno Stern, es uno de los principales especialistas mundiales del dibujo infantil, descubridor de la teoría de la “formulación”: los trazos libres y espontáneos que, bajo ciertas condiciones de respeto, realizan niños y adultos, son expresión de la memoria orgánica de la especie; una memoria que nos ayuda a reconocernos y a afirmar nuestra existencia única y singular. Las ideas de Arno, fruto de la observación de miles de personas en los 5 continentes durante más de 60 años, se materializaron y evolucionaron en el “lugar cerrado” (“Le Clos lieu”) un espacio de regeneración de la espontaneidad creado en París a finales de los 50. Es en este contexto donde André nace y crece, y donde se desarrolla su particular trayectoria vital. A sus 43 años, ha sido bailarín, guitarrista, lutier, compositor, periodista, padre y, desde la publicación de su primer libro en 2009 (que va por su sexta edición en Alemania) imparte conferencias y asesora organizaciones y escuelas sobre los beneficios de una educación basada en la confianza en las personas. Sus reflexiones también pueden encontrarse en la página web: http://ecologiedeleducation.com

¿Dirías que has tenido una infancia “normal”?
La gente cree que soy especial, me consideran una excepción. Pero se equivocan. Mi vida ha sido de lo más natural, como cuando metes una pepita de aguacate en agua y echa raíces. Nada extraordinario. Cualquier niño en las mismas condiciones viviría con idéntica intensidad…

Quieres decir que no vayan al cole? Muchas familias no podrían permitírselo…
Eso no significa que deban quedarse en sus familias. Mi propuesta no es la educación en casa. Se trata más bien de no encerrarles, de sacarles del gueto, de dejarles abrirse al mundo…No estoy en contra de la escuela pero si me ofreces un acuario perfecto, igualito que el mar de verdad, con todos los detalles, lo siento pero prefiero el océano. De hecho, si colocas una pecera gigante en mitad del océano, los peces se ponen a nadar en cuadrado y, cuando la retiras, continúan haciéndolo…

Entonces, ¿cuales son esas condiciones?
Todos tenemos una inclinación natural y espontánea al aprendizaje que me gusta llamar nativa, indígena y endógena. Se ve perfectamente en una criatura de año y medio: con qué curiosidad se abre al mundo, su tesón, su capacidad de experimentación…Está convencida de ser perfecta y de tener infinitas posibilidades…

viernes, 27 de junio de 2014

COMIDA PARA APRENDER

Queridas lectoras y lectores,
os comparto los vídeos de una sesión sobre la importancia de la comida para el aprendizaje que tuvo lugar el pasado sábado en la Escuela de Educación Disruptiva de la Fundación Telefónica.
Espero que la encontréis inspiradora.
Un abrazo
Heike



miércoles, 23 de abril de 2014

Taller en Asturias

Queridas lectoras y lectores,
os adjunto información sobre un taller que impartiré próximamente en Asturias.
Espero que sea de vuestro interés.
Un cordial saludo
Heike


viernes, 28 de febrero de 2014

Educar en verde en portugués!!!!

Queridas lectoras y lectores,
la editorial Pensamento Curlix, de Sao Paolo (http://www.pensamento-cultrix.com.br/educacaoverdecriancassaudaveis,product,978-85-316-1258-9,219.aspx) acaba de publicar "Educaçao verde. Crianças saudáveis" que se distribuye en Brasil y Portugal.



Puedes encontrar más información en:
http://www.livrosechocolate.com.br/2014/02/novidades-de-fevereiro-grupo-pensamento.html
Muchísimas gracias por vuestro interés y vuestra confianza.
Un abrazo
Heike

jueves, 2 de enero de 2014

Consumir...más divertido que salir al campo?????

En estas fechas de compras y regalos, los fabricantes de juguetes no pierden la oportunidad de mostrarnos el rostro deformado de una infancia que responde a sus codiciosos intereses.
Cuando todas las investigaciones realizadas en el campo del ocio infantil y la psicología ambiental coinciden en que niños y niñas prefieren los entornos "verdes", seguramente porque perciben sus enormes beneficios para la salud y el bienestar global, la marca Toys're us Reino Unido acaba de sacar este tendencioso spot. En él, un grupo de alumnos pasa del aburrimiento a la euforia al descubrir que el destino del autobús escolar donde viajan no es una salida al campo, sino una tienda de juguetes.... 
Lo que la publicidad no cuenta es cómo su tendencia a la manipulación y el engaño deja a los pequeños profundamente decepcionados. Una cuestión ética que, como tantas otras, nuestra sociedad pasa por alto. En una reciente conversación con un grupo de amigos, la mayoría recordábamos el amargo sabor que nos dejaban las enormes diferencias entre las características y capacidades de los juguetes que veíamos en TV (o en los catálogos y escaparates de las tiendas) y la realidad que descubríamos tras el papel de regalo. Tal vez por eso, un par de días después de Reyes las basuras están repletas de cacharros rotos. 
Es obvio que la industria NECESITA NIÑOS COMO ESTOS. Quienes se divierten entre árboles jugando espontáneamente con palos y piedras NO SON NEGOCIO. ¿Acaso NECESITAN las criaturas lo que los fabricantes les ofrecen? Y ¿hasta cuando vamos a permitir que los anuncios continúen falseando la imagen de la infancia, de sus necesidades, gustos y preferencias?  



martes, 17 de diciembre de 2013

Los valores vienen de la tierra

Queridas lectoras y lectores,
Tengo el gusto de compartir con vosotras mi breve intervención durante el II Congreso Internacional Ciudades Amigas de la Infancia que organizó UNICEF España en Madrid el pasado mes de noviembre.
Tuve la suerte de compartir mesa sobre "Cambio urbano y cambio social" con Jose Antonio Corraliza, catedrático de Psicología Ambiental de la UAM, Josep Muntañolas, arquitecto y catedrático emérito de Arquitectura de la Universidad de Barcelona y Pamela Wridt, codirectora junto con Roger Hart del Children's Environments Research Group de la Universidad de Nueva York.
Sus intervenciones fueron muy inspiradoras. Al final, el tiempo se nos echó encima y tuve que reducir bastante mi ponencia. 
Con esta pequeña aportación espero contribuir al debate sobre nuestro presente, nuestro futuro y el de nuestros niños y niñas
Un abrazo
Heike